Cómo elaboramos el proyecto de lengua: intervención psicopedagógica

Cómo elaboramos el proyecto de lengua: intervención psicopedagógica

  • Autor: Grau Pujol, Remei
  • Editor: UOC Papers
  • ISBN: 8484299368
  • Lugar de publicación:  Barcelona , España
  • Año de publicación: 2003
  • Páginas: 68

La continua introducción de nuevos medicamentos con un coste cada vez mayor, junto con una población que envejece y consume más recursos sanitarios durante más tiempo, obliga a reflexionar sobre la mejor manera de distribuir unos recursos limitados, reflexión que incluye los aspectos médicos, económicos, legislativos y éticos. En este cuaderno hecho en colaboración con Ediciones Doyma, las aportaciones de los expertos contribuyen a ofrecer distintos enfoques que proporcionan al lector una visión multidisciplinar y con suficientes puntos de reflexión para crearse su propia opinión.

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  • Sumario
  • Presentación
  • Uso racional de los medicamentos. Aspectos éticos. Juan Bigorra
    • Introducción
    • Oferta de medicamentos: la industria farmacéutica
    • Demanda de medicamentos: influencias sanitarias y de mercado
    • La generación de la demanda en los países industrializados
    • Algunas propuestas para una oferta más racional
    • Algunas propuestas para una demanda más racional
  • Uso racional de los medicamentos. Aspectos éticos. Xavier Carné
    • El arte de la terapéutica
    • El mercado farmacéutico actual
    • La responsabilidad de la industria farmacéutica
    • Mejorar la racionalidad en el consumo de medicamentos
  • Aportaciones al debate
    • Propuestas y conclusiones
      • Josep Eladi Baños
      • Ramón Bayés
      • Margarita Boladeras
      • Joaquim Bonal
      • Xavier Bonfill
      • Victoria Camps
      • Joan Costa i Pagès
      • Sergi Erill
      • Jordi Faus
      • Paloma Fernández Cano
      • Joan Gené Badia
      • Javier López Iglesias
      • M.Antonia Mangues
      • Vicente Ortún Rubio
      • Eduard Rius
      • Josep Vergés
      • Participantes en el debate por orden alfabético

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